„Ein Baum, der fällt, macht mehr Krach als ein Wald, der wächst“, heißt ein tibetisches Sprichwort.

Unsere Aufmerksamkeit ist meist auf dramatische und negative Ereignisse fokussiert. Auch verleiten uns die Medien, Politik als „Königsdrama“ zu interpretieren, in dem mächtige und prominente Akteure unsere Geschicke lenken.

Dabei sehen wir nicht, wie viele „kleine“ Initiativen und engagierte, ganz unprominente Einzelpersonen Tag für Tag Zeichen der Hoffnung setzen. Sie halten das Gemeinwesen „mit ihrem Mut am Leben“, wie Reinhard Mey sang. Andrea Drescher porträtiert einige von ihnen. Heute Madeleine Munique, die als Medienpsychologin dahin kam, die Werbestrategien der Kriegstreiber zu hinterfragen.

„Kinder sind kleine Tyrannen“ oder „Kinder brauchen Grenzen“. In letzter Zeit lesen wir in Erziehungsratgebern fast nur noch solche Slogans. Als ob nicht vor allem Erwachsene Tyrannen wären. Und als ob Kinder nicht vor allem Möglichkeiten und Ermutigung bräuchten, nicht nur Grenzen. Wenn Kinder etwas so Entsetzliches sind wie neuere Dressur-Anleitungen suggerieren, muss man sich wundern, dass die Menschheit nicht längst ausgestorben ist. Im besten Fall erscheinen sie als Rohstoff, der durch den überlegenen Geist der Älteren und mit Hilfe strenger Disziplin zurechtgeknetet werden muss.

Erwachsene sehen dabei nicht, dass sie in Kindern die noch intakte Lebendigkeit bekämpfen, die sie in sich selbst längst unterdrückt haben. Diese Entwicklung ist höchst bedenklich. Denn mit der jetzt propagierten „harten Linie“ wirft ein auch gesamtgesellschaftlich grassierender neuer Autoritarismus seine Schatten auf die Kinderzimmer.

„Konkurrenz belebt das Geschäft“ — ja, aber sie tötet vieles ab, was für ein gesundes Heranwachsen unserer Kinder wichtig wäre: vor allem Leichtigkeit, Spielfreude, die Lust am Miteinander, die durch zu viel Gegeneinander erstickt wird.

Der Wettbewerbsgedanke wird von seinen Befürwortern vor allem mit dem Argument hochgehalten, dadurch werde jeder Mensch zu Höchstleistungen angespornt. Neuere Untersuchtungen, aber auch Beobachtungen aus dem Alltag, widersprechen dieser These.

Das Kampfparadigma bringt einen Geist der Verbissenheit auf die Schulhöfe und schließlich auch in die Köpfe und erzeugt viel Leid, vor allem auch bei den „Verlierern“.

Heranwachsende müssen sich in einer unbehaglichen Welt voller Rivalen und gestrenger Punktrichter behaupten, anstatt entspannt und freudvoll ihre ganz eigenen Potenziale zu entfalten.